Subvención llevará talleres de arquitectura a escuelas públicas de Puerto Rico

por Nueva Pensamiento Crítico · Publicada 3 de agosto de 2026 · Actualizado 2 de agosto de 2026

El capítulo de Puerto Rico del Instituto Americano de Arquitectos (AIAPR) empezará a poner en marcha la iniciativa educativa “Design Pathways: Mentorship, Education and the Next Generation”. Esta iniciativa busca mostrar la arquitectura como una profesión creativa, cívica y al alcance de los estudiantes del sistema público de enseñanza.

Se anunció que el proyecto será posible gracias a una subvención recibida a principios de 2026. Con este apoyo se busca despertar el interés por la arquitectura y guiar a los estudiantes sobre las oportunidades de estudio y trabajo relacionadas con esta disciplina.

La arquitecta Mariela Bravo Pascual, AIA, presidenta del AIAPR, explicó que los fondos se otorgaron por medio del AIA College of Fellows Component Grant 2026. Este programa apoya iniciativas relacionadas con la mentoría, el servicio a la sociedad y el futuro de la profesión. El AIAPR fue uno de los 10 capítulos seleccionados en todo el país.

La propuesta estará dirigida en conjunto por los arquitectos Eliseo Berríos-Rosado, AIA, NCARB, NOMA, quien fue presidente del AIAPR en 2025, y Jean A. Vidal De León, RA, AIA, actual secretario de la Junta del capítulo y participante del Christopher Kelly Leadership Development Program.

Bravo Pascual felicitó a ambos arquitectos por el trabajo que hicieron para desarrollar la propuesta y lograr que la eligieran.

“El AIAPR se siente honrado de contar con dos grandes profesionales como codirectores de esta subvención: el arquitecto Berríos, con su experiencia como educador, y el arquitecto Vidal, como egresado del programa de Dibujo Arquitectónico de la Escuela Vocacional Ana Delia Flores Santana, conocida como la Vocacional de Fajardo”, expresó.

La institución dijo que la escuela de Fajardo será una de las primeras en verse afectada por la iniciativa.

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El programa tendrá dos talleres pensados para diferentes niveles escolares. Uno será para estudiantes de primaria y otro para jóvenes de secundaria. También habrá un taller de formación profesional para maestros.

La mentoría será el centro del proyecto. Participarán miembros del AIA y otros profesionales invitados. Ellos guiarán a los estudiantes y compartirán sus experiencias en el campo de la arquitectura.

Mediante actividades relacionadas con el pensamiento de diseño y la orientación sobre distintas trayectorias académicas y profesionales, la iniciativa busca que los estudiantes puedan reconocerse como participantes activos en el desarrollo de sus comunidades y del entorno construido.

Para más información sobre el AIAPR, las personas interesadas pueden visitar www.aiapr.com, escribir a admin@aiapr.com o llamar al 787-624-0901.

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Existe un malestar acumulado que desata a cada momento la furia del pueblo, como la gota al tope que una copa llena, es la gota que la desborda. El gobernador Pierluisi trató una semana antes de la última convocatoria de calmar los ánimos de unas masas del pueblo que pocos años antes habían tumbado un gobernador de su propio partido, anunciando un aumento salarial temporero, pero su táctica se le revirtió en contra, y tuvo que recibir en Fortaleza al liderato de esos trabajadores, con las grandes masas enardecidas fuera de sus portones, al mismo liderato obrero que una y otra vez se había negado a recibir. Los gobernantes arrogantes no conocen otro lenguaje que el lenguaje de la fuerza, y esa fuerza de las masas de obreros y trabajadores es la que hay que saber articular ahora para construir órganos de poder permanente.

Es importante señalarnos a nosotros mismos que las ideas se desarrollan en la acción revolucionaria, no en la exégesis acrítica de la teoría. Por ello, en la praxis marxista y en el fervor de la militancia revolucionaria, teoría y práctica son inseparables. Es por eso que sostenemos que la teoría, en la acción revolucionaria, no es para las academias (en alto despiste en Puerto Rico), como tampoco la acción de la militancia lo es solo para las organizaciones revolucionarias, cuyos errores en la percepción de la realidad y sectarismos absurdos son cada vez más frecuentes.

La lectura apresurada y superficial de la historia por parte de los cuadros al frente de movimientos reivindicativos lleva a acciones y decisiones políticas erradas y de consecuencias fatales para la revolución. Tal, por ejemplo, el monstruo auto creado de la anexión^[1] que condujo a un sector del independentismo, elección tras elección, a aliarse con los llamados autonomistas, yerro que terminó perpetuando la colonia y, por lo tanto, mantuvo sobre nuestras cabezas el mentado “monstruo”. Es una paradoja que solo el movimiento obrero, con una política clasista consecuente, ha de romper.

De nuevo, pero ahora con lentitud y con demasiada incoherencia, los vientos están cambiando. La oposición a la venta de la Telefónica en los años noventa, el éxito alcanzado por las grandes movilizaciones de masas contra la Marina de los Estados Unidos en Vieques, las luchas sindicales y políticas del movimiento estudiantil y obrero en defensa de la universidad pública y contra la legislación anti obrera son muestras de este despertar. Cientos de miles de trabajadoras y trabajadores movilizados en verano de 2019 desplegando una fuerza tal que lograron la renuncia de un gobernador inepto e inmoral es muestra de que renace la voluntad de lucha de los trabajadores en Puerto Rico.

Lo importante ahora es reconstruir esas fuerzas dispersas en nuevos esfuerzos organizativos con metas realista hacia la transformación social. Las movilizaciones de pobladores y sectores desposeídos, junto a los sectores organizados del movimiento obrero, por cambios fundamentales en la estructura social habrán de cimentar la unidad de clase de la gran masa de trabajadores. La cuestión es movilización y organización. Organización para continuar movilizando. Movilización para alcanzar para los trabajadores nuevos estadios de conciencia y poder.